top of page
Сайт музыкальной школы колледжа

Главная »  Кружки и секции с получением свидетельства о пройденных курсах

Общеобразовательные общеразвивающие программы
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Курсы рок - музыки в школе "Феникс"
для всех желающих
Развивающие программы для лиц с ОВЗ
Стань профессионалом своего дела и получи шанс стать звездой
Школа музыки "ФЕНИКС"
Все занятия в школе проходят индивидуально, только так можно стать профессионалом.
Любой может реализуют свой потенциал в студии звукозаписи и на сцене!!!

Уроки игры на:
Электрогитаре; Бас-гитаре; Акустической гитаре

2.500 рублей за одно занятие


Уроки по классу фортепиано:
          2.500 рублей заодно занятие

Уроки по классу ударных:
            2.500 рублей за одно занятие

 

Уроки по классу академического и  эстрадного вокала

2.500 рублей за одно занятие.

 

Стоимость занятий для начинающих

- 1.000 руб. в час

 

Мы работаем 7 дней в неделю.

Без выходных, каникул и праздников!!!

Подберем расписание в удобное для Вас время!!!

Телефоны:

8 (499) 393-31-30

Рабочее время:

с понедельника  по 

пятницу

С 15:00 до 21:00
Суббота воскресенье
 с 11:00 до 21:00

Творчество не имеет возраста и ограничений
Занятия проводятся для всех возрастных групп
​
Каждый сможет реализовать свои саме заветные мечты!
Стань звездой!
Выйди на сцену вместе с нами!!!
Развивающие программы для детей
РАЗВИВАЮЩИЕ АДАПТИРОВАННЫЕ ПРОГРАММЫ
ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ

Адаптированная общеразвивающая  программа

художественно-эстетической направленности

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Ссрок реализации -  3года.

​

Цель программы:  Создание условий для развития творческих и умственных способностей, художественного вкуса и интереса к народному искусству средствами изобразительной деятельности и художественного труда.

​

Задачи программы:

Образовательные:

  1. Обучить ребенка приемам лепки из различных материалов, оригами, аппликации, пластилинографии и бумагопластике.

  2. Обогатить и систематизировать словарный запас учащегося.

  3. Углубить знания учащегося о свойствах, качествах предметов, об их форме, цвете, величине, положения в пространстве.

Развивающие:

  1. Способствовать развитию художественно – творческим способностям у обучающегося с ограниченными возможностями.

  2. Способствовать развитию и совершенствованию ручной моторики и зрительно-двигательной координации.

  3. Способствовать формированию  учащегося  умения воплощать свои идеи в художественный образ, чувство гармонии и красоты.

Воспитательные:

  1. Сформировать эмоционально - эстетическое отношение к окружающему.

  2. Воспитывать любовь к природе, к родному краю.

  3. Приобщить учащегося к аккуратности, терпимости, усидчивости и уважения к окружающим.

  4. Воспитывать чувство ответственности за выполненную работу.

​

Занятия с ребенком с ограниченными возможностями  проводятся - 2 раза в неделю по 2 часа.

В процессе обучения используется - индивидуальная форма организации занятий.

​

​

СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

​

РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ 
для детей младшего школьного и дошкольного возраста

ПРОГРАММА

«Волшебные пальчики»

для дошкольников  (4-5 лет)

Программа направлена на всестороннее развитие ребенка, на развитие осязания и мелкой моторики, необходимых для выполнения предметно-практических действий Методика программы позволяет детям интенсивно заниматься и не утомляться за счет постоянной смены видов деятельности и переключения внимания. Занятия направлены на развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы и мелкой моторики.

 

Занятия проводятся - 1 раз в неделю по 20 минут. Всего 32 занятия. Диагностика проводится 2 раза в год (в начале курса и по окончанию курса)

Цель программы:  Создание условий для развития мелкой моторики и движений пальцев  рук;  развитие двигательных и познавательных способностей детей; развитие мелкой моторики, ручной умелости через выполнение предметно-практических действий.

Задачи:

Обучающие:

1.Учить детей владеть графическими навыками: а) штриховка в разных направлениях по образцу : сверху вниз, слева направо. б) обводить контуры предмета по точкам, в) дорисовывать предметы, г) раскрашивать картинки, соблюдая правила: раскрашивать в одном направлении, не заходя за контур, не оставлять  не закрашенных  мест.

2. Учить работать с бумагой, осваивать различные виды сгибания (оригами).

3.Обучать приемам работы с пластилиновой техникой.

4. Обогащать тактильный опыт детей: учить узнавать на ощупь предметы и материалы .

Развивающие:

1.Развивать умение производить точные движения кистью и пальцами рук.

2. Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием.

3.Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию.

4. Развивать мелкую моторику рук, кинестетические ощущения в процессе предметно-практических действий

Воспитывающие:

1.Воспитывать в детях аккуратность, усидчивость, добросовестное отношение к работе.

2.Воспитывать внимательность к выполнению заданий.

3.Воспитывать уважительное отношение к своему и чужому труду.

​

СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Спорт
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«Жизнь в танце»

 

    Программа сориентирована на работу с детьми независимо от наличия у них специальных физических данных, на воспитание хореографической культуры и привитие начальных навыков в искусстве танца.

   Целью программы является: формирование у обучающихся устойчивого интереса к искусству хореографии и спорту, создание стабильного хореографического коллектива.

      Задачами программы являются: сделать доступными занятия хореографией широкому кругу детей и подростков, побудить обучающихся к творческой активности, воспитать художественный и эстетический вкус, развить музыкальный слух, чувство красоты движения и пластики, артистичность, укрепление здоровья, исправление дефектов телосложения.

Программа рассчитана на детей в возрасте от 7 до 13 лет, срок ее реализации 6 лет.

 

     Основным принципом обучения является коллективное творчество, формой занятий - репетиция. Могут использоваться и другие формы занятий, например, индивидуальные, в зависимости от места занятия в системе:

    Групповые занятия рассчитаны на основную массу обучающихся, т. к. дети осваивают изучаемый материал, отрабатывают общие для всех движения и комбинации, проходят отработку данного материала под руководством педагога.

  Индивидуальные занятия проводятся с целью отработки концертных номеров для солистов ансамбля, либо для улучшения техники исполнения обучающихся, пропустивших групповое занятие по тем или иным причинам.

   Коллективные занятия (сводные репетиции) проводятся с целью постановки танцевальных номеров и их отработки.

​

​

СТОИМОСТЬ ЗАНЯТИЙ

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

bottom of page